Ensinar é compartilhar conhecimento com propósito.
Quem ensina com paixão, inspira mentes
O professor empático transforma desafios em oportunidades de acolhimento.
Ensinar com espiritualidade é educar para a vida e para a eternidade.
Sou o Prof. Edmar Ferreira, professor de Química, Física, Matemática e Ensino Religioso, Jornalista, Analista de Sistemas, bacharelando em Engenharia de Software. Educador com sólida experiência no desenvolvimento de projetos pedagógicos inovadores e na aplicação de tecnologias emergentes no contexto educacional. Ao longo da minha trajetória, tenho atuado na interseção entre ciência, tecnologia e ensino, desenvolvendo soluções que tornam o aprendizado mais acessível, dinâmico e significativo.
Minha missão é inspirar e capacitar professores e estudantes para os desafios do século XXI, sempre com ética, criatividade e propósito cristão.
O projeto Enigma foi criado a partir do programa de mesmo nome na TV cultura da década de 80. Perguntas foram adaptadas e jogos criados uilizando a mesma dinâmica do programa da televisão.
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Projeto desenvolvido no Colégio Adventista de Vila Galvão com apoio do Pr. Rafael Rossi quando era evangelista da Associação Paulista do Vale
Projeto pessoal
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O projeto SANDBOX é uma proposta interdisciplinar cristã que desenvolve múltiplas inteligências dos alunos do 6º ano ao Ensino Médio, integrando matemática, ciências, tecnologia, programação e fé de forma prática e envolvente. Com parcerias estratégicas da Corretora Warren, Alpha School (Colégio Americano), B3 e de uma empresa americana do Vale do Silício especializada na produção de placas-mãe para computadores de alta performance, os alunos vivenciam experiências reais com simuladores de mercado, robótica, IA, criação de jogos e produção de livros autorais. Isso promove protagonismo, pensamento crítico e espiritualidade aplicada, preparando os estudantes com excelência acadêmica, visão global e propósito de vida.
O projeto SANDBOX não é apenas uma proposta inovadora em ciência, tecnologia e fé — é também um espaço seguro e acolhedor onde o aluno é visto de forma integral: com mente, corpo, emoções e espírito. Sabemos que o verdadeiro aprendizado acontece quando o aluno se sente pertencente, motivado e emocionalmente equilibrado. Por isso, o SANDBOX integra atividades que fortalecem competências socioemocionais como autoconhecimento, empatia, colaboração, resiliência, responsabilidade e visão de propósito. Cada projeto, desafio ou experimento é uma oportunidade de desenvolver habilidades de convivência, resolução de conflitos, gestão de emoções e tomada de decisões éticas — com base em princípios cristãos. Os alunos são encorajados a trabalhar em equipe, enfrentar erros com coragem, celebrar conquistas com humildade e valorizar a jornada de cada colega. Além disso, os momentos de reflexão espiritual e devocionais temáticos conectam os conteúdos acadêmicos com a dimensão emocional e espiritual da vida, ajudando o estudante a construir uma identidade sólida e uma visão de mundo equilibrada.
Com apoio de parceiros como a Alpha School, a Corretora Warren, a B3 e empresas internacionais de tecnologia, o SANDBOX vai além do conteúdo: forma cidadãos conscientes, emocionalmente saudáveis e preparados para servir com excelência no mundo — e com propósito no coração.
Idealizo, planejo e implemento soluções inovadoras, com foco estratégico em resultados concretos.
1998
1998-2000
Empresa fundada em parceria com empresa de computadores no Vale do Silício na Califórnia
Startup vendida para Globalweb
1993
1993
Uso da física, química e matemática para desenvolvimento de projetos de otimização de produção.
2025
2025
Rede social educacional de aprendizagem e desenvolvimento das inteligências múltiplas a partir da inteligência artificial, criação de dispositivos eletrônicos, soroban, programação Python, arduíno, redação de livro, comunicação e inteligência emocional
Formado na primeira turma de diretores regionais com a primeira reunião realizada no hotel Slavieiro com participação de empresas do CIESP e Colégio Adventista de Gopoúva
Metodologia de ensino que atende as inteligências múltiplas de Howard Gardner .
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Plataforma que transforma a leitura em um processo planejado, rastreável e formativo, integrando criação e correção de redações, para desenvolver disciplina, criatividade e valores enquanto escolas e igrejas acompanham o impacto real de cada livro.
Uso de resistores, diodos, capacitores e outros componentes para criar dispositivos e placas de circuito impresso.
A semiótica na inteligência artificial estuda como máquinas interpretam e produzem significados, aproximando tecnologia e linguagem humana.
A paixão pela educação está conectada com os professores que contribuíram na minha jornada de aprendizagem.
"Se vi mais longe é porque
subi em ombros de gigantes"
Aplicar a matemática, física e química em consultorias reais para indústrias, foi o que aprendi com o Ricieri nos anos que dediquei a utilizar as exatas na indústria.
Meu professor de Cinemática no cursinho do Anglo na Rua Tamandaré. Depois continuou sendo meu professor no Instituto Federal de São Paulo na licenciatura em física.
Uma verdadeira enciclopédia de educação que ensinava física no Anglo e foi meu maior estímulo para ser professor.
Químico de formação e Jornalista, estudei física no Instituto Federal de São Paulo, Teologia no UNASP-EC e Análise de Sistemas no Campo Salles.
Membro do Grupo Lumem de Estudos de Inteligencia Artificial da PUC-SP
1. Didática e ensino de Química, Física e Matemática
Possui Capacidade de criar conteúdos e projetos complexos em linguagem acessível.
Criação de aulas práticas e investigativas com uso de eletrônica, SOROBAN tecnologia de inteligência artificial.
Uso de metodologias ativas para engajamento dos alunos.
2. Desenvolvimento de materiais educacionais
Elaboração de jogos didáticos com foco em investigação científica.
Produção de apostilas interdisciplinares alinhadas à BNCC.
Adaptação de conteúdos para alunos com necessidades específicas (ex: TEA).
3. Coordenação de projetos escolares
Organização de projetos literários com publicação de livros coletivos. Criação de eventos pedagógicos como lançamentos, concursos e feiras. Integração de tecnologias educacionais com o conteúdo curricular.
4. Escrita, edição e publicação
Produção de conteúdo autoral para livros e apostilas. Coordenação editorial em parceria com a Dinani Editora. Planejamento de estratégias de autopublicação (ex: Amazon KDP).
5. Domínio em ferramentas digitais e design educacional
Uso avançado do Tecnologia para criação de plataformas Educacionais Digitais e Implementação do Moodle Gamificado. Automação de fluxos com ferramentas como n8n com uso de inteligência artificial. Criação de identidade visual para projetos e materiais escolares.
6. Liderança e inovação educacional
Fundador de projetos como o Sandbox Brasil (educação + IA + cristianismo). Desenvolvimento de trilhas de aprendizagem com uso de IA. Visão interdisciplinar com foco no Criador como centro do conhecimento.
Descubra como a Inteligência Artificial pode transformar suas aulas e facilitar sua rotina docente!
Consultoria educacional personalizada para transformar sua escola com inovação, tecnologia e resultados de excelência.
Autor de livros nas áreas de tecnologia, ensino e aprendizagem.
Desenvolvedor de agentes de inteligência artificial para educação.
de R$ 1.300,00 por
R$ 597
Cursos de Inteligência Artificial
Seu sub-domínio seunome.colegio.adv.br
Ou sub-domínio seunome.professor.adv.br
Ou sub-domínio seunome.professora.adv.br
Cursos de Inteligência Emocional
Tecnologia de Internet
Projeção Profissional
Posicionamento de Negócios educacionais
Gamificação de Aulas
CriptoMoeda ADV7 para bonificar seus alunos
Criar Agentes de IA
Aulas Adaptadas
Escrever seu Livro
O conceito de nexialismo me foi apresentado por ele em uma de nossas conversas e até compreender totalmente esse conceito eu o chamava de "superdotado" (e talvez ele o seja), mas após entender o nexialismo eu percebi que Edmar Dinani é a manifestação da ideologia nexialista.
Professora de Biologia e Ciências
Doutora USP
Pra mim, o Prof. Edmar é um gênio. Sem exagero, coloco ele no nível de grandes mentes como Einstein. Ele é um inventor tecnológico, um cara da inovação, sempre pensando diferente e criando coisas novas. O que mais me impressiona é que, além de ser muito inteligente, ele consegue ensinar de um jeito que dá vontade de aprender. Pra mim, ele está muito acima da média. De longe é a pessoa mais inteligente que eu conheço, e ainda tem esse dom de passar o conhecimento de um jeito que todo mundo entende.
Coordenador do Ensino Médio no Colégio Adventista de Pirajuçara
Recebi o privilégio de trabalhar com o professor Edmar em meados de 2024. Pouco tempo foi necessário para compreender o vasto conhecimento, o carinho e a dedicação profissional que ele possui. Profissional humano, preocupado em levar informação e conhecimento a cada aluno mas também aos seus pares. Sou grata pelos momentos de aprendizado que vivemos e ainda compartilhamos, sem dúvidas uma pessoa para levar para a vida
Orientadora - Colégio Adventista de Embu das Artes
O professor Edmar é um profissional altamente qualificado nas áreas de Química e Tecnologia, com grande domínio de conteúdo e constante atualização pedagógica. Ele se destaca por sua capacidade de simplificar temas complexos para os alunos e por sua postura amável, humilde e colaborativa. Sem dúvida, é um educador comprometido, ético e vocacionado, que faz a diferença na vida dos estudantes e na comunidade escolar. Foi um prazer trabalhar com esse grande mestre!
Coordenadora Pedagógica Colégio Adventista do Campo Limpo
Edmar Dinani é um profissional altamente qualificado e extremamente versátil. Tem a capacidade de adaptação a diversas situações, é uma pessoa que se relaciona bem com todos ao seu redor. É o tipo de profissional que soluciona problemas, amigo leal e companheiro dedicado.
Diretor Colégio Adventista Thiago White
Tive o privilégio de trabalhar ao lado do professor Edmar e posso dizer que ele é um profissional extremamente dedicado e comprometido com a educação. Sempre muito responsável e organizado, trata alunos e colegas com respeito e atenção. É dinâmico, criativo e demonstra uma verdadeira paixão pelo que faz , algo que é visível no seu dia a dia. Seu entusiasmo e sua entrega fazem toda a diferença e impactam positivamente quem tem a oportunidade de conviver com ele. Recomendo seu trabalho com total confiança.
Diretor Colégio Adventista de Engenheiro Goulart
São Paulo, Brasil - APS